Após conhecer como foi o desenvolvimento da administração ao longo do tempo, agora é importante conhecer a administração como ciência.

Segundo SILVA (2006:8) o conhecimento científico resulta de uma investigação metódica e sistemática da realidade, buscando as causas dos fatos e as leis que os regem. Desta forma, a administração somente pode ser encarada como uma ciência, a partir do século XVIII, quando vários teóricos começaram a escrever sobre o assunto.

É interessante notar que durante o período inicial do desenvolvimento científico da administração, esta se confundia com outras áreas. Era praticamente impossível de se encontrar teóricos que dissertassem apenas sobre administração. Os teóricos que iniciaram o estudo da administração como ciência, falavam também sobre economia, sociologia, psicologia além de outras áreas do saber.

Neste trabalho estamos fazendo uma abordagem dialética das ciências administrativas, ao invés de uma abordagem cronológica. Isto significa dizer que em vez de seguirmos uma linha de tempo, seguiremos a apresentação das ideias, suas respectivas oposições e por fim seu resumo, ao qual chamamos de tese, antítese e síntese. As sínteses são as escolas da administração.

O motivo de escolhermos  a abordagem dialética é o fato que as escolas administrativas e suas respectivas teorias sugiram em vários locais do mundo, em diferentes épocas e nem sempre seguindo uma cronologia determinada. Desta forma, para explicar uma teoria teremos em alguns momentos retroceder no tempo e citar o que outros autores propunham em outros cantos do planeta.

Além da Administração como Ciência

Não se esqueça: didaticamente, a administração é dividida nas escola clássica, humanística, neoclássica, estruturalista, comportamental, sistêmica e contingencial.